考前最後一個上課日，今天老師讓大家自習及練習乙級的題目，我原本自己的計畫是今天在教室做完一，二題，周六日兩天做三四題，結果第一題做的時間超出預期，主要是因為我的新寫法雖然很精簡，但還不夠熟練，所以一直在出一些小錯，下午三點才開始做第二題，第二題大多是前端的動作，一個小時左右做完登入及基礎API的建置，覺得還行，原本打算晚上留下來繼續拚一下的，但是原定只停一小時的電力維修不知道為什麼停到七點半都沒恢復，結果在暗暗的教室和班導閒聊了一個多小時，最後直接回家了。
周一見真章，希望這班的考證成績不會比上一梯次差，不過如果真的抽中第三四題，也真的只能說是運氣差了。
今天的主軸是第二次的上機模擬測試，不過改成上午兩小時，下午兩小時，及下午四小時的兩種模式給同學選擇，目的是讓不熟的同學可以中午休息一下喘口氣，想挑戰的則維持一口氣衝四小時的方式，我這次抽到第三題，實在是太有挑戰，上午兩小時做完電影海報的後台，覺得還滿順的，但是下午再做電影院線片的後台時就覺得有點遲滯感，雖然沒有什麼真正卡到的地方，但就是速度快不了，最後連正分都沒達到就時間到了，第三四題真的是很有挑戰的。
下來教室後，重新對題目做了檢視，發現雖然第三題的後台部份不難，但分數佔比也不高，而首頁的兩塊顯示和動畫的部份就佔了75分再加上訂票的部份就110分了，後台有些動作花時間，分數卻只有五分的可能要先放棄，專心先衝到及格分數比較重要。
今天留下來自習的人比較多，胡老師也有留下來幫忙指導，我主要是在練習第一題的自創新解法，兩個小時可以把前端的HTML碼及API寫好，剩下的就是開資料和複製貼上的體力活而己，第一，二題看來是穩穩的了。
上午時間繼續上周的UI/UX講解，今天的內容大多是UI/UX實做面的議題，比如需求訪談的做法，wireframe/mockup/prototype的差別，A/B測試的實做方式等等，覺得收獲還不少，至少也搞清楚一些過去比較容易混淆的觀念
需求訪談
評量原則
wireframe/mockup/prototype的差別
下午導師這邊安排了廠商來做企業介紹及面談，看起來是家有活力的新創公司，主力在於把傳統的紡織印刷結合軟體及網路，擴大成為可以客製化及小眾化的服務，滿有趣的，有六位同學參與面談，感覺還不錯。
今天開始講解UI/UX的概念，這是這幾年在APP設計上帶領起來的風潮，雖然具體的應用己在各領域很久了。
UI/UX簡報
老師採用簡報講解的方式，輔助各種實例給大家看，讓大家有進一步的認識。
最後則是進行了一場練習簡報，請各組分析一款軟體或網站的UI/UX設計，並上台報告。
本小組進行的是”台北等公車”的軟體解析
各組上台報告
今天的課程是Illustrator的最後一部份，老師把上周的最後一章關於漸層網格上色的應用教完後就告一段落了，之後說會再上一些UI/UX的部份，我是有點期待的，因為現在實務上也都以UI/UX的設計為主要，軟體的操作己經是基本要求了；
最後一個綜合應用的主題
下午時間是報考乙級術科的作業時間，填寫報名表和繳交相關文件，因為我們全班以團報方式進行，所以有專人來協助處理，繳完錢，就不能回頭了，要考上啊各位！
今天一口氣上了不少內容，大多都是先前提過的一些比較零碎的功能，透過實作來加以應用，照老師的說法，再兩天的課應該就上完Illustartor的課了，之後就會把時間放在練習程式或一些數位媒體的補充知識上，目前班上大概有十來位同學確定會考乙級證照，希望大家都能有好成績。
網格上色工具
描圖及即時上色的應用
圖表的應用
快速填色，置換顏色的技巧
文字應用
今天教紙袋設計及3D工具，感覺Illustrator到後面就是練習各種實例，功能上差不多就是先前教過的基本工具的排列組合．
紙袋設計，要注意紙袋各邊的關係來放置相關的內容
3D工具及貼圖
利用3D工具製作電池
今天從參考書的第七章開始上，主要是一個CD封面的製作，這邊有提到了工作區域的應用及管理，其它的則是之前學過的技巧的整合應用，難度不大，只是操作上比較花時間。
CD封面製作
接是第八章的活動DM製作，這裏只是圖樣及筆刷的應用，也沒什麼難度。
圖樣旳應用
下午講解第九章的信封，信紙及LOGO的製作，主要是關於字型的應用及實務上一些印刷物的製作細節。
LOGO製作
早上時間老師先開了個簡單的班會宣達一些事，然後就給大家時間繼續製作LOGO競賽的內容，因為中午要交件了，我是凌晨靠學妹幫忙調配色才做完的，也懶得再改了，簡單就好。
Logo競賽作品
下午老師做了數位排版的簡報，這部份我覺得滿受用的，因為自己沒有這方面的天份，有些方法可以依循的話，至少不會弄出太離譜的東西來。
排版原則介紹
最後是打掃時間及自習，我就開始做乙級術科第二題了，第二題的題目說明非常不清楚，後來老師說他問過鑑評委員，大意是說本來題目內容要求的製作項目很多，但找人來試解都無法在四小時內完成，於是只好刪減一些內容，但是題目的說明並沒有因此而改得很好，因此就造成有些模糊不清，這些模糊不清的地方就變成可以自由發揮的地方，如果只是為了考試，就可以有些取巧的做法出來；我個人是傾向先用比較符合實務製作的方式來解題一次，如果時間無法壓到四小時內，再來思考要不要取巧的問題。
今天一口氣講解了三個章節的內容，主要是因為先前基礎的練習夠多了，所以老師覺得書本的內容就是實作練習的程度，不需要花太多時間再去講解基礎的東西，今天講解的是明信片/邀請卡及書籍封面的製作，大多數都是文字輸入和物件的編排，不會太難，只是花時間而己。
明信片製作
邀請卡封面製作
書籍封面製作及上光檔案
今天開始上參考書的內容，因為先前己經把大多數的工具都講解過了，再加上一堆動物及名片製作的練習，參考書的內容現在看起來就一點都不難了，只是美感這件事還是有待加強就是了。
雜誌封面文字輸入練習
日曆製作
下午老師講解完日曆的製作後，要大家找一張自己的相片，然後參考市面上的雜誌做一張封面當練習，為此，老師特別去拿相機來幫同學拍相片，這練習後來就當成作業給大家帶回家完成。
雜誌封面作業練習
今天老師要大家先做自己的名片，下周再開始上新的內容，主要也是想讓大家回家作其它課程的作業，視覺設計課程的作業儘量讓大家在課堂間完成。
名片設計
雖然老師來討論了幾次設計上的問題，不過最後我還是覺得這設計不太好，放棄了，另外再找時間做別的設計。
下午時間老師解釋了一下分署的LOGO競賽，要大家就原LOGO樣式再做延伸創意，獲選的有智能運動手環當獎，分署下有辦法參加設計的聽說就兩三個班，老師希望我們每人都設計一款去參賽。
北分署LOGO競賽